Ajankohtaiset tiedot ja tärpit
Tässä kirjoituksessa oppimistyylianalyysin (LSA) kehittäjä Barbara Prashnig kertoo, millaisia haasteita lahjakas lapsi käy läpi sekä ennen kaikkea, miten vanhemmat voivat auttaa lastaan näissä haasteissa.
Tässä kirjoituksessa oppimistyylianalyysin (LSA) kehittäjä Barbara Prashnig kertoo, mitä eroa on lahjakkaalla ja ylisuorittavalla opiskelijalla.
Haluatko innostua työnantajayhteistyöstä ja rohkaistua siirtämään opitut asiat käytäntöön ja hyödyntämään omia luontaisia vahvuuksiasi? Jos vastasit kyllä, tämä työnantajayhteistyön verkkokoulutus on sinulle!
Oppimistyylianalyysi (LSA) perustuu tieteelliseen tutkimukseen ja sen tarkoituksena on selvittää oppilaan yksilöllinen ja ainutlaatuinen tyyli oppia. Analyysin tulokset kertovat, millaiset opiskelutavat oppilaalle sopii sekä millainen oppimisympäristö ja -olosuhteet tehostavat hänen oppimistaan. Tässä kirjoituksessa selviää, mitä LS-analyysin kehittäjä Barbara Prashnig ajattelee henkilökohtaisten oppimistyylien tärkeydestä kokeissa menestymisen näkökulmasta.
"Kaikki lapset ovat innokkaita tutkimaan maailmaa ja oppimaan uutta. Mutta kun he menevät kouluun, heidän oppimisen nälälleen tapahtuu jotain: jotkut lapset menestyvät oppimisessa, useimmista tulee hyviä oppilaita, mutta liian monet näyttävät jäävän jälkeen. Jotkut lapset – useammin pojat kuin tytöt – kehittyvät alisuoriutujiksi, jopa kapinallisiksi, ja pahimmassa tapauksessa koulun keskeyttäjiksi. Haluaisin kuvata tämän ilmiön syitä, mutta mikä tärkeintä, tarjota toimivia ratkaisuja." Näin kirjoittaa Barbara Prashnig, työ- ja oppimistyylianalyysien kehittäjä.